Чарівний каптур
Японська народна казка
Беляєва Тетяна Миколаївна,
вчитель початкових класів
СШ І – ІІІ ступенів № 313
з поглибленим вивченням
інформаційних технологій
Деснянського району
Мета: вчити учнів свідомо, виразно читати казки; вдосконалювати навички аналізу прочитаних творів; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість; розширювати світогляд учнів; виховувати доброту. ДЕТАЛЬНІШЕ >>
http://www.slideshare.net/victoriyamakovskaya/charivny-kaptur
АБЕТКА
Білоярець Олена Андріївна,
учитель початкових класів
гімназії-інтернату № 299
Оболонського району, м. Київ
Мета: познайомити дітей з різними професіями; показати значення трудової діяльності в житті людини; виховувати повагу до людей різних професій, бажання працювати для інших.ДЕТАЛЬНІШЕ>>
.gif)
Далеко не кожна тварина може похвалитися святом, придуманим на її честь. А кішки – можуть. Щорічно 1 березня в багатьох країнах світу відзначається Всесвітній день кішок, який об’єднує мільйони власників цих тварин. Свято виникло стихійно, та інтерес до нього не втратився. Всесвітній день кішок – свято вдячності цим унікальним тваринам.
Як відзначається Всесвітній день кішок?ДЕТАЛЬНІШЕ >>
12 лютого 2015 року в Київському міському будинку вчителя відбувся науково-методичний семінар «Навчально-методичний комплекс як засіб формування математичних та ІКТ-компетентностей молодших школярів» для методистів РНМЦ та вчителів початкових класів. Детальніше>>
Компетентнісний підхід у шкільному навчанні є інноваційним засобом його модернізації. Це зумовлено проблемами досягнення більш якісної освіти не загалом для системи, а для кожного учня. ДЕТАЛЬНЫШЕ >>
Ірина Андрусенко,
науковий співробітник
лабораторії початкової освіти
Інституту педагогіки
НАПН України
Природа вабить учнів початкових класів своєю красою. Яскравість фарб, різноманітність навколишнього середовища є джерелом перших конкретних знань і радісних переживань, які запам’ятовуються на все життя. Ознайомлення першокласників з природою збагачує їх чуттєвий досвід, сприяє виникненню пізнавальних запитань та пошуку відповідей на них. ДЕТАЛЬНІШЕ >>
О. В. Онопрієнко,
канд. пед. наук,
Інституту педагогіки
НАПН України
У статті подано аналіз науково-методичного досвіду розроблення змісту навчання у початковій школі; показано, як застосовано цей досвід у процесі оновлення змісту навчання математики на засадах компетентнісного підходу ДЕТАЛЬНІШЕ>>
Мандрівка у країну «Речення» з осіннім листочком
Громцева Наталія,
вчитель початкових класів
сш №312 Деснянського району,
м. Київ
Мета: формувати поняття про речення, як одиницю мовлення; вчити учнів зв’язувати слова у реченні; удосконалювати вміння встановлювання межі речень; виховувати спостережливість, любов до природи та бережне ставлення до неї.
Спеціальна Н. М.,
учитель початкових класів
спеціалізованої школи №31
Дніпровського району, м. Київ
Мета: вчити учнів добирати слова на задану тему; збагачувати активний та пасивний словник учнів, увагу, зв’язне мовлення, грамотно оформляти запис тексту в зошитах; виховувати дбайливе ставлення до природи, любов до птахів, бажання їм допомогти взимку.
 |
