30 квітня 2026 року кафедрою дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка було проведено вебінар для вчителів початкової школи “Майстерня уваги: нейрофідбек для успішного навчання у початковій школі.”
Навичка читання є однією з найважливіших чинників успішності навчання молодших школярів. У початковій школі у дитини найактивніше формуються основи вміння вчитися та можливості організувати власну діяльність. Безперечно, величезну роль у цьому відіграють саме читацькі вміння, які повинні забезпечити молодшому школяру можливість самостійно набувати нові знання та вміння, а надалі створити умови для саморозвитку та самоосвіти. Як доцільно зазначають науковці, якщо учень оволодів технікою читання, усною та письмовою мовою і полюбив уроки літературного читання, то він успішно засвоюватиме й інші шкільні предмети. Ще В. Сухомлинський зазначав, що читання є своєрідним віконцем, крізь яке діти бачать світ і самого себе, адже у процесі читання здійснюється зростання самосвідомості, формування розумових здібностей, моральний, патріотичний та естетичний розвиток.
Згідно з дослідженнями, проведеними в межах Міжнародної програми з оцінки освітніх досягнень учнів (PISA) та Міжнародного дослідження якості читання та розуміння тексту (PIRLS), сучасні молодші школярі відчувають труднощі в розуміння прочитаного.
Юлія Гордієнко – засновниця Super Memory ( супер меморі) , авторка курсів і зошитів із розвитку пам’яті, уваги та швидкочитання. Працює з дітьми й дорослими через нейробіку та сучасні методики розвитку мозку, і вже допомогла сотням учнів покращити розуміння та запам’ятовування.
