Сайт для вчителів початкової школи

Що найбільше тривожить батьків першачків у час війни?

Найперше — це страх за життя та безпеку дитини.  Думки про повітряні тривоги, укриття, обстріли — все це страшно, і це нормально, що вам тривожно. Але є речі, які допоможуть вам трохи заспокоїтися й дати дитині відчуття захищеності.

З чого складається готовність до школи?

Готовність — це не просто “знає букви чи цифри”. Це про різні сторони розвитку дитини:  емоційну,  соціальну,  інтелектуальну, фізичну. І кожна з них важлива по-своєму.

Фізична готовність — основа для всього. Початок навчання дуже змінює дитину. Шкільне життя — це вже не садочок. Менше руху, більше сидіння, новий режим, ранні підйоми, інші правила. Це як підготуватися до нового марафону — треба сили, витримка й підтримка. І саме на цьому ми радимо сфокусуватись у першу чергу.

За матеріалами сайту НУШ (nus.org.ua)

Літні канікули — час, якого діти з нетерпінням чекають цілий навчальний рік. Це період відпочинку, яскравих пригод і нових вражень. Проте для батьків це може стати справжнім викликом, адже необхідно організувати дозвілля дитини та убезпечити її від можливих загроз.

Рекомендації від експертів

Згідно з дослідженням Google, 79% підлітків віком 13–17 років проводять в інтернеті понад три години щодня. Водночас 20% батьків вважають, що почали говорити з дітьми про онлайн-безпеку запізно і хотіли б зробити це раніше.

Оскільки цифрові технології стали невіддільною частиною дитинства, важливо навчити дітей безпечної поведінки в інтернеті. Як це зробити?

Пояснюйте правила користування гаджетами

Дитина може сприймати обмеження як покарання. Замість категоричного “не можна” варто пояснити наслідки надмірного використання гаджетів: погіршення зору, проблеми з концентрацією, нестача фізичної активності. Обґрунтовані правила сприймаються краще.

Детальніше на сайті  НУШ (nus.org.ua)

Правове регулювання роботи закладів освіти в умовах воєнного стану

В умовах воєнного стану військові адміністрації населених пунктів на відповідній території здійснюють повноваження з управління закладами освіти, установами освіти, які належать територіальним громадам або передані їм, молодіжними, підлітковими закладами за місцем проживання; організації їх матеріально-технічного та фінансового забезпечення; організації надання закладами та установами освіти послуг. Це визначено пунктом 15 частини 2 статті 15 Закону України «Про правовий режим воєнного стану».

Тому місцеві військові адміністрації можуть регулювати режим роботи закладів освіти, встановлювати певні обмеження щодо роботи закладу освіти з урахуванням безпекової ситуації конкретного населеного пункту.

Ці обмеження можуть стосуватися доступу до закладів освіти батьками та іншими особами.

Навчання в малих групах – це робота одного вчителя або репетитора із групою, яка складається із двох-п’яти учнів. У британському метадослідженні Teaching and Learning Toolkit науковці з’ясували, що найефективніше спрямовувати зусилля на конкретні теми, набирати групи до шести дітей і зустрічатися три рази на тиждень.   

Робота з невеликою групою дозволяє зосередитися саме на тих учнях, які потребують уваги з певного предмету. Інтенсивне навчання в невеликих групах можна використовувати і до тих, хто відстає, і як загальну стратегію для ефективного засвоєння складних тем.

Наскільки такий підхід ефективний?

За матеріалами сайту НУШ (https://nus.org.ua/news/navchannya-v-malyh-grupah-dlya-podolannya-osvitnih-vtrat-shho-govoryat-doslidnyky/)

З академічною доброчесністю в школах України не все так погано, як здається. Попри все, суспільство готове до доброчесності.

Натомість, кожна людина й кожна сім’я може починати із себе. Наприклад, розповідати дитині змалку, що всі слова та інформація в інтернеті чи в книжці мають автора, а щоби щось оцінити, треба вкласти свої сили. Це – перші кроки до створення доброчесного суспільства.

ЩО ТАКЕ АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ

Викладачів і батьків запрошують на безплатні регулярні зустрічі.
Як обрати школу для дитини, побудувати гарні взаємини з класним керівником, чого чекати від батьківських зборів, що робити у батьківському комітеті – ці та багато інших запитань батьки зможуть поставити педагогам.
І навпаки: вчителі зможуть відкрито спитати, як боротися з дитячою неслухняністю на уроках і перервах, що цікавить їхніх учнів у вільний домашній час, а ще розкажуть, чому не потрібно робити домашку замість дитини.
Заняття тривалістю 1 година 30 хвилин відбуватимуться щотижня.
Зустрічі вестиме менторка Тетяна Гніда. Більше про групи можна дізнатись тут.
Зареєструватись можна за цим посиланням.