Archive for Новини
Методичні матеріали до фахового модуля для вчителів початкових класів «Оцінювання, що мотивує вчитися: партнерська взаємодія школи та родини»
Нова Типова освітня програма для 1-4 класів
Проведено масштабне громадське обговорення, у якому взяли участь понад 17,5 тисяч учителів, проєкт знаходиться на етапі доопрацювання і наказ про нову Типову освітню програму ще готується до оприлюднення. Але попередньо можна розібрати по поличках: що саме зміниться, як виглядатимуть навчальні плани та чи справді “революція” є такою радикальною.
Найголовніше, що варто розуміти: перехід на нову програму не буде раптовим. Весь процес розбитий на кілька етапів, щоб кожен крок був вивіреним і перевіреним на практиці.
Які етапи нас очікують:
- Після того, як Міністерство освіти затвердить цю типову програму, за справу візьмуться автори. Вони почнуть розробляти підручники та конкретні навчальні програми для перших і других класів. Це триватиме протягом наступного року.
- Далі розпочнеться етап апробації. Це означає, що у 2026–2027 навчальному році нові підручники та програми спочатку апробують у реальних класах. Вчителі, які братимуть у цьому участь, зможуть надати свої поради та зауваження. Автори та видавці врахують цей практичний досвід і доопрацюють матеріали, щоб вони були максимально зручними та якісними.
- Тільки після такого випробування на практиці відбудеться загальнодержавний конкурс. У 2027–2028 році вчителі зможуть самостійно обрати ті підручники, які їм найбільше подобаються за методикою. І вже з 1 вересня 2028 року перші класи по всій країні офіційно почнуть навчання за цією новою програмою.
Особливості ведення класного журналу в 1–4 класах НУШ
Початкова школа в межах Нової української школи (НУШ) має власні підходи до оформлення класного журналу, які суттєво відрізняються від традиційних практик у середній та старшій школі. Це пов’язано з віковими особливостями учнів, реформою оцінювання та акцентом на формувальне навчання.
Нагадаємо, як раніше писало медіа НУШ, до 1 жовтня всі заклади освіти мають перейти на електронну форму звітності. Детальніше про читайте у нашій публікації роз’яснення МОН. Сьогодні ми розглянемо нормативну базу, яку варто враховувати педагогам під час заповнення журналу в 1–4 класах.
МОН запроваджує нову модель ДПА для початкової школи у формі ЗНО: етапи та терміни
Міністерство освіти і науки України активно працює над впровадженням нової моделі проведення державної підсумкової атестації (ДПА) для учнів, які завершують початкову освіту, у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Цей процес є частиною стратегії, спрямованої на моніторинг та підвищення якості освіти, що здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту», а також інших нормативно-правових актів.
Основні етапи та часові рамки реалізації
Наказ Міністерства освіти і науки України затверджує детальний План заходів щодо апробації та подальшого впровадження цієї моделі.
2025 рік: Пілотний етап та підготовчі роботи
- У листопаді 2025 року Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) має підготувати та оприлюднити звіт за результатами проведеної пілотної ДПА випускників початкової школи у формі ЗНО.
- Протягом листопада-грудня 2025 року Міністерство освіти і науки (МОН) здійснить аналіз стану правового регулювання проведення ДПА.
- Також, з вересня по грудень 2025 року, МОН організує роботу з розроблення спеціальної освітньої платформи, що буде використовуватися для забезпечення проведення ДПА у формі ЗНО.
Підготовка до нового навчального року: методичний кейс на 2025/2026 навчальний рік
Лист Міністерства освіти і науки України від 13.08.2025 № 1/16828-25 Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році
Оновлення нормативів наповнюваності груп та класів
Методичні матеріали до фахового модуля для вчителів початкових класів «Діяльнісний підхід організації освітнього процесу в початковій школі»
Діяльнісна математика. Методичний посібник
Ранкові зустрічі в початковій школі. Методичний посібник
Біла книга. Навчання через гру та діяльнісний підхід: огляд доказів
Розпочато оновлення Державного стандарту початкової освіти: що зміниться для школярів
Міністерство освіти і науки України розпочало оновлення Державного стандарту початкової освіти. Протягом лютого–березня робоча група аналізуватиме семирічний досвід застосування чинного стандарту та пропонуватиме зміни для покращення якості навчання.
Головні напрями оновлення:
- Перегляд мети та цінностей початкової освіти відповідно до сучасних викликів.
- Упорядкування вимог до результатів навчання та їх узгодження зі стандартами середньої школи.
- Посилення компетентнісного підходу для розвитку практичних навичок учнів.
- Оновлення навчального плану з урахуванням актуальних освітніх потреб.
МОН та LEGO Foundation продовжують співпрацю: нові можливості для освіти та підтримки НУШ
Міністерство освіти і науки України повідомило про підписання
Меморандуму про взаєморозуміння з LEGO Foundation. Документ визначає напрями співпраці в освіті та науці, продовжуючи партнерство, започатковане ще у 2010 році.
Основною метою співпраці є впровадження ігрових та діяльнісних підходів у навчання на всіх рівнях освіти – від дошкільної до післядипломної. Зокрема, акцент зроблено на підтримці соціально-емоційного навчання, інтеграції інклюзивних підходів та створенні стійких освітніх змін.
LEGO Foundation відіграє важливу роль у впровадженні концепції Нової української школи (НУШ), спрямованої на формування ключових компетентностей учнів через діяльнісне навчання. Ігрові методики допомагають дітям розвивати критичне мислення, креативність, комунікаційні навички та емоційний інтелект.
Основні напрями співпраці:
- реалізація проєкту “Сприяння освіті” у дошкільних закладах;
- підтримка впровадження НУШ у початковій школі;
- запровадження соціально-емоційного навчання у школах та дошкільних закладах;
- впровадження спецкурсів із діяльнісного навчання у вищих навчальних закладах;
- підтримка інклюзивної освіти, зокрема для дітей із порушеннями зору;
- проведення наукових і моніторингових досліджень.
Одним із ключових напрямів є реалізація Програми соціально-емоційного навчання “Зерна”. До травня 2026 року вона охопить 130 тисяч освітян, включно з учителями початкових класів та педагогами 5–6 класів.
Атестація педагогів 2024/2025: нормативно-правовий аспект
Восени у закладах освіти розпочинається масштабна та відповідальна робота – проведення комплексного оцінювання професійної діяльності педагогів.
Пропонуємо огляд основних вимог нормативних документів, який допоможе якісно підготуватись до атестації і побудувати чітку та ефективну траєкторію роботи в міжатестаційний період.
Основні законодавчі документи
Атестація 2025: порядок проведення
Підготовка до нового навчального року: методичний кейс на 2024/2025 навчальний рік
Рекомендації щодо викладання в школах навчальних предметів та інтегрованих курсів: лист МОН
Постанова КМ України №841 від 23.07.2024 року “Про початок нового навчального року під час воєнного стану в Україні”
Лист МОН України №1/13519-24 від 30.07.2024 “Про методичні рекомендації з оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами”
2024/2025 навчальний рік: добірка та огляд нових нормативних документів
Перший урок для 1-11 класів у 2024/2025 н.р.
Проводимо перший урок, який запамʼятається учням
Збираємо дітей до школи: добірка корисних матеріалів від “НУШ”
Календарно-тематичне планування початкова школа на 2024/2025 н.р.
Вчимо дітей ставити цілі та досягати їх: методичка для вчителів
