Archive for Нова початкова школа

Нова українська школа

Лілія Гриневич анонсувала сертифікацію українських вчителів
Діти втрачають інтерес вже у третьому класі. Із виступу Л. Гриневич
Онопрієнко О. В. НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА: коментар до «Основ стандарту»: презентація
Базиль Л. О. Учитель нової української школи – який він?: презентація
Пристінська М. Компетентнісний підхід до навчання та письма в початковій школі: презентація
Большакова І. Словникові слова. Початкова школа: презентація
Большакова І., Пристінська М. Словникова робота в аспекті розвитку мовлення молодших школярів. Навчання в стилі Start up
Гісь О. М. Розвиток продуктивного мислення молодших школярів: презентаціяГісь О. М. Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики: презентація
 Гісь О. М. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі: презентація
Біда Д. Д. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі природознавства): презентація
Кравчук Л. В. Зміни в програмах із природознавства в початковій школі: презентація
Сокіл І. О. Завдання для інтегрованих та бінарних уроків
Чернова О. В. Урок-проект у 3 класі «Вода – розчинник»
Чернова О. В. Урок-проект у 3 класі «Вода – розчинник»: презентація
Фоторепортаж
Большакова І. О. Нестандартні уроки в початковій школі: презентація
Большакова І. О. Уроки-квести в початковій школі: презентація
Уроки з усього світу
З американського зошита. Урок математики у “Школі друзів” (2-й клас)
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації щодо викладання у початковій школі у 2016/2017 навчальному році. Додаток до листа Міністерства освіти і науки України №1/9-437 від 17.08.2016 року
Опис ключових змін до навчальних програм (1–4 класи)

 

 

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

Концепція НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ (ОНОВЛЕНО)
Презентація «Про новації у початковій школі»
Опис ключових змін до навчальних програм (1-4 класи)
Опис ключових змін до орієнтовних вимог до оцінювання та методичних рекомендацій
Критерії оцінювання
Поради психолога
Відеоматеріали до оновлених програм початкової школи
Хрестоматія

Формування ключових і предметних компетентностей молодших школярів: дидактико-методичні аспекти

    Компетентнісний підхід у шкільному навчанні є інноваційним засобом його модернізації. Це зумовлено проблемами досягнення більш якісної освіти не загалом для системи, а для кожного учня. ДЕТАЛЬНЫШЕ >>

Формування змісту навчання математики на засадах компетентнісного підходу

О. В. Онопрієнко,
канд. пед. наук,
Інституту педагогіки
НАПН України

   У статті подано аналіз науково-методичного досвіду розроблення змісту навчання у початковій школі; показано, як застосовано цей досвід у процесі оновлення змісту навчання математики на засадах компетентнісного підходу ДЕТАЛЬНІШЕ>>

Методика навчання математики в початковій школі: теорія і практика

Коваль Л.В., Скворцова С.О. Методика навчання математики: теорія і практика: Підручник для студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» [2-ге вид., допов. і переробл.] – Х.: ЧП «Принт-Лідер», 2011. – 414 с.

Особливості змісту нових навчальних програм

Нова редакція Державного стандарту початкової загальної освіти і нові навчальні програми для 1—4-х класів націлюють навчальний процес на запровадження компетентнісного підходу в навчанні молодших школярів. ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Портфоліо як засіб контролю результатів навчання учнів на засадах компетентнісного підходу

УДК 373. 312. 67

Онопрієнко О.В.

            У статті подано характеристику результів навчання молодших школярів; розкрито сутнісні ознаки учнівських портфоліо, визначено цілі їх укладання; схарактеризовано види портфоліо, прийнятні для початкової школи; конкретизовано їх структуру; описано умови роботи з портфоліо в контексті контролю досягнень учнів. Ключові слова: компетентнісний підхід, результати навчання молодших школярів, учнівське портфоліо.
ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Методичний коментар до організації контрольно-оцінювальної діяльності на уроках математики

    У статті розкрито методичні аспекти здійснення контролю навчальних досягнень учнів з математики в контексті переходу на новий Державний стандарт початкової загальної освіти. Завантажити можна ДЕТАЛЬНІШЕ >>.