Сайт для вчителів початкової школи

Кабінет міністрів затвердив новий Державний стандарт початкової освіти, за яким учитимуться перші класи Нової української школи в наступному навчальному році.
Відповідне рішення ухвалили на засіданні Кабміну 21 лютого.
Основна відмінність нового Стандарту – орієнтованість на здобуття учнями компетентностей, а не лише знань.

Міністерство освіти і науки винесло на громадські обговорення Концепцію розвитку громадянської освіти в Україні.
Про це повідомили на сайті МОН.
“Концепція розвитку громадянської освіти в Україні базується на необхідності створення сприятливих умов для формування та розвитку громадянських компетентностей людини у всіх сферах та на всіх рівнях освіти.
Це дозволить громадянам краще розуміти свою роль в умовах демократії, відповідально ставитися до свої прав та обов’язків, покращити свою здатність брати активну участь у суспільно-політичних процесах, а також усвідомлено діяти на захист та утвердження демократії“, – зазначено у вступі Концепції.

Редакція часопису «Розкажіть онуку» за консультаційно-інформаційної підтримки Інституту модернізації змісту освіти проводять Всеукраїнську акцію «Разом до Нової школи» для вчителів початкових класів, вихователів дитячих садків та педагогічних працівників позашкільних установ.
Мета акції: виявлення, поширення та популяризація кращого досвіду роботи вчителів початкових класів, вихователів дошкільних навчальних закладів, викладачів позашкільних дитячих установ, які формують життєві компетентності, необхідні для успішної самореалізації у житті, навчанні та праці, особистість, громадянську позицію здобувача освіти Нової української школи; роблять освітній процес цікавим, захоплюючим.

Лист ІІТЗО від 28.12.2017  №  21.1/10-2961 
Умови проведення акції (Додаток до листа ІІТЗО)

Використання психологічних вправ на уроках у початковій школі
З досвіду роботи  учителя початкових класів Києво-Печерського ліцею № 171 «Лідер» Печерського   району м. Києва,  Підлісної Світлани  Володимирівни

^{Cучасне високотехнологічне суспільство вимагає суттєвих змін парадигми освіти, яка повинна не тільки давати учням знання, а й формувати інструмент для можливості здобуття знань. Для подолання найбільш поширених проблем навчального-виховного процесу, таких як невміння вчитися й долати труднощі пізнавальної діяльності учнями, здобуття ними низки спеціальних навичок; з метою гуманізації та індивідуалізації сучасного навчання вбачаємо необхідність змінення традиційного підходу до уроку. А саме – впровадження в навчально-виховний процес уроків нового типу, де поряд із звичайними засобами і прийомами навчання будуть впроваджуватись психологічні методи. До таких нових інструментів навчання і виховання належать психологічні методи, зокрема вправи гештальт-напрямку, основою яких є невимушене спілкування і співтворчість учителя та учня. Основна мета таких вправ – знімати нервову, психічну та м’язову напругу, зосереджувати увагу школярів, розвивати уміння краще розуміти себе і інших, створювати умови для особистісного зростання. Безперечно, особливостями таких уроків є і покращення зосередження уваги, адже урок стає більш цікавим, відзначається високою динамікою та покращенням психологічного клімату. Також важливо зазначити і підвищення згуртованості учнів через методи саморозкриття та самопізнання.  Особливо доцільним є використання психологічних вправ при знайомстві з класом, при привітанні, що дає можливість створення творчої атмосфери, адже психологічні вправи надають можливість дітям розкривати свої почуття, допомагають позбавитися комплексів, агресії.}
Психологічний супровід як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів
Психологічні вправи на уроках  у початковій школі

Розробка виховного заходу

Підготувала Оністрай Тамара Михайлівна, вихователь групи продовженого дня ШДС «Поділля» Подільського району м. Києва
Завдання: розширювати знання про життя української козачини на Запорізькій Січі; удосконалювати навички письмового множення чисел; виховувати почуття патріотизму та національної гідності; повторити правопис власних назв; формувати уявлення про походження українських прізвищ; збагачувати словниковий запас учнів; сприяти розвитку зв’язного мовлення, логічного мислення.
Виховний захід

Здійснити пізнавальну подорож у світ прикрас для новорічної ялинки можна, відвідавши Клавдіївську фабрику ялинкових прикрас, яка вже багато десятиліть продовжує традиції майстерності виготовлення скляних ялинкових іграшок. Заснована в 1948 році, фабрика з невеликої мануфактури, яка обробляла скло для медичних потреб, перетворилася на найбільшого виробника новорічної продукції в Східній Європі. Сьогодні ці ялинкові прикраси відомі не тільки в Україні, а й прикрашають новорічні ялинки в Німеччині, Швейцарії, Австрії, Франції, Італії, Литві, Латвії, США, Грузії. Чому продукція користується високою популярністю? Це високоякісна ручна робота, яка завжди цінувалася дуже високо, а новорічні прикраси Клавдієвської фабрики – не просто красиві вироби, а символ сучасного погляду на дизайн і гарантований рівень якості. Поринути в історичне минуле іграшок, що і нині прикрашають новорічні ялинки у будинках пересічних громадян та дитячих садках, впірнути в спогади дитинства, відчути цінність іграшки у сучасному світі та роль майстрів, що їх виготовляють, можна, познайомившись з публікацією Меленець Людмили Іванівни, кандидата педагогічних наук «Еволюція ялинкової іграшки, або ритуальні «обов’язки» новорічних і різдвяних іграшок».

Щороку 15 грудня в усьому світі, а особливо в країнах, що вирощують запашні зелені листочки, відзначаєтся день чаю. Поза сумнівом, такий смачний та корисний  старовинний напій як чай заслуговує на своє свято.
Кравчук Л. В.  Інтегроване заняття «Чарівний напій»